مقدمه
عوامل بسیار زیادی در جریان آموزش و یادگیری تآثیر دارد که طی روش های تحقیق مرسوم
دانشگاهی قادر به کنترل آنها نیستند .هدف از پژوهش در تعلیم و تربیت فقط کسب دانش
محض نیست،بلکه دانشی است که در عمل بتوان از آن استفاده کرد و در بهسازی محیط
آموزشی مفید باشد .چنین هدفی را پژوهش های تربیتی دانشگاهی و مرسوم نتوانسته اند
حاصل کنند .این پژوهش ها اطلاعات خوبی در اختیار گذاشته اند که می تواند الهام بخش
معلمان باشد اما اکثر آنها قابل استفاده مستقیم توسط معلمان در کلاس های درس و محیط
مدارس نبوده اند ،کلاس های درس دارای پویایی ویژه خود هستند و برای بهسازی امر
آموزش و پرورش و اثر بخش کردن آن ،لازم است از روش های گوناگون پژوهش ،به ویژه
پژوهش های مبتنی برعمل (اقدام پژوهی )بهره جست این روش ها را باید جست و تدوین کرد
و در اختیار معلمان قرار داد . این مقاله با این رویکرد تهیه شده است .
روش تحقیق با رویکرد اقدام پژوهی در آموزش و پرورش
نگارش :ایرج
حاتمی کارشناس ارشد مدیریت اجرایی
چگونگی تشخیص نوع روش تحقیق مناسب در مقالات
[پاسخ]
زينب هاشمي پاسخ در تاريخ 11/03/1389 11:58 ق.ظ:
لطفا بفرمائيد روش تحقيق كمي – تحليلي چگونه روشي است ودر چه منبعي آمده است .با تشكر
[پاسخ]